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产品介绍

残疾人社区康复评估系统泽普医疗

十项心理评估要素

  1.对压力的反应 人在不同时期、地点有不同的需要，当需要不能被满足时，即有压力的产生。面对压力，人类有一些可预测的机制。应对是一个人意识中以理智的方式减轻或降低压力的影响。防卫机制则是一个潜意识中借以解决问题的方式。由个人对压力的反应，可以预测他对问题的解决能力。

  2人际间关系 人与人之间的关系不好可以形成压力的来源，借观察个人与周围人物关系的亲疏可以评估该人对人际间的需要及其自尊。

3动机和生活方式 由个人的生活方式可以看出他对生命的态度，由个人日常生活的表现也可以看出他需要的层次。

  4思考和言谈 思考是看不见的，但思考可以在言语中表达出来，并在言语内容中显示出思考是否正常、合理。正常的思考过程虽然受到潜意识及其他因素的影响，但大多数是在个人意识中进行，能被当事人所了解，同时它的进展有序，也符合逻辑。评估病人的思考过程可以区分精神病病人及其他异常状况，更可以了解个人受其潜意识的支配情形。

用途：

通过对受训者的言语功能进行定量化评估，对发声功能、共鸣功能的言语表现进行测量，对声带振动和声门波等进行定量分析，直观地给予其图表和数据反馈，辅助制定言语语言综合康复训练的方案。

适用人群：语言发育迟缓、精神发育迟滞、孤独症、脑瘫、唐氏综合征等。

系统特色：

1、科学快速的评估：提供量表评估和功能评估，评估干扰项分为音近干扰、义近干扰和无关干扰三种类型，有效考察儿童的音义联结能力。

2、丰富的训练题库：8000多个可自主调节的干预内容，覆盖了儿童早期语言学习各个阶段的关键内容，训练题目具有个性化特征。

3、训练内容的分级划分：分为启蒙篇、启迪篇、交流篇、认知篇，循序渐进，逐步提高儿童的语言能力。

4、生态教学平台—开放式个性化设计：可根据不同需求量身定做个性化的康复训练方案，针对不同阶段、不同程度进行强化训练，从而提高康复训练的效果效率。

系统功能：包括系统介绍、学生管理、语言评估、语言训练和生态教学平台五大功能模块。

残疾人社区康复评估系统泽普医疗

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