中小学教研员业务水平***级研修班
- 京师博仁沙盘销售公司2012年6月6日 13:31 点击:1842
京师博仁“中小学教研员业务水平高级研修班”招生简章
各市、县(区)教育局、教育学院、教师进修学校及各中小学校:
在各个学科的教育教学工作中,教研员是学科教学的中坚骨干分子,是学科教研的当家带头人,是所有学科任课教师的指导老师,是将学科的课程目标落实到课堂教学中的关键人物,也是指导中小学研究教育教学规律、提高教学业务水平的骨干队伍。为进一步深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和全国教育工作会议精神,提高教研员队伍整体素质,培养和造就一支高素质的教研员队伍,特举办本研修班。
一、培训目标
了解基础教育的现状和改革发展的趋势,了解各地教育发展改革动态,明确教研工作的性质和任务。
学习、借鉴全国各地成功的教学、教研方法,提高业务能力,带动当地教育、教学研究及教学管理水平,更好地胜任新时期教学研究和教学管理工作。
本期课程一改以理论为主的培训方式,用已取得良好社会效果的实际案例进行讲解,以期达到听得懂,学的会,用的好的培训目标。
二、师资:
本期研修课程打破地域限制, 在全国范围内选取适合在各地推广的教学方案、方法。北京、上海、天津、四川、东北等地高校、科研院所专家、名校校长、特级教师齐聚京城,其共同的特点是不但有良好的理论功底,而且个个是身经百战的实践家。
三、培训对象:
各市、县(区)教研室教研员,各中小学教研室主任、教研组长、骨干教师。
四、培训时间:2012年7月22日-27日,7月21日报到
五、培训地点:北京师范大学
六、培训内容(拟定):
序号 |
讲座内容 |
1 |
《校本教研》 |
2 |
《教育考试与评价改革》 |
3 |
《教育督导与教育创新》 |
4 |
《校本教研——后“茶馆式”教学》 |
5 |
《新课程下教研员怎样听课、评课》 |
6 |
《课堂教学设计与教学策略》 |
7 |
《为师之道—做一名研究型的好教师》 |
8 |
《教师心理健康的自我维护》 |
9 |
《备课上课反思的艺术》 |
10 |
《中小学课堂教学评价改革》 |
注:其中,结合讲座安排,上课演示课堂教学模式变革,以上课表为初拟课表,如因专家时间原因顺序可在本时间段内相互调换,如因特殊原因需调整课程的我们将调换同等级别的专家为学员授课。
七、培训费用:
(1)培训费:4280元/人;6月30日前特惠价:3580元/人
(2)食宿费自理,协助安排宾馆,费用标准150-300元/天/人。
八、优惠政策
1、北师大师生、老学员、用户推荐优惠¥100元/人。
2、老学员、用户:优惠¥150元/人
3、团体优惠:3人以上优惠¥100元/人,5人优惠¥150元/人,8人以上优惠¥200元/人。
★1-2不能重复享有。
★本班限制招生仅70人,按报名先后顺序排座。
九、附赠
全班学员纪念照片、资料、学习用具等。
十、报名方式
方式一、来校报名: 北京师范大学南院博仁教育楼 注:外地学员可委托北京朋友代报名,本校北师大学生优惠政策,请携带北京师范大学学生证。
方式二、上门报名:电话预约,将派快递公司上门办理报名手续(仅限北京五环内)
方式三、汇款、网银转账报名:
(1)银行存款(网银转账)
开户银行 |
开户行 |
卡号 |
开户人 |
中行(网上银行) |
中行北京北太平庄支行 |
6013820100017961825 |
朱桂梅(财务) |
农行(网上银行) |
北京新外支行 |
6228480010906383418 |
|
建行(网上银行) |
建行北京北太平庄支行 |
6227000010690242658 |
|
工行(网上银行) |
工行北京分行积水潭支行 |
6212260200009098274 |
|
邮政(网上银行) |
北京海淀区师范大学营业所 |
6210981000006440657 |
|
广发(网上银行) |
广发北京新外支行 |
6225683723000545861 |
(2)其它银行网上转帐:网银在线支付平台 快钱在线支付平台(教你3分钟开通网上支付功能)
方式四、对公存款:
账号:137051516010023426 户名:北京睿智博仁教育科技中心 开户行:广发银行北京新外支行
账号:137051516010023351 户名:京师博仁(北京)信息科技有限公司 开户行:广发银行北京新外支行
方式五、邮局汇款:北京师范大学868信箱 孙华昊收邮编:100875
八、联系方式:
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010-62259602;62235283;58808859;58808856;4006262918(免长话费) |
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地 址: |
北京师范大学南院博仁教育楼?(北师大核科学与技术学院南楼东) |
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网 址: |
www.jsbr.org.cn |
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通讯地址: |
北京师范大学868信箱 邮编:100875 |
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Q Q: |
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E_mail: |
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